大家常常和不少父母聊天时发现一个问题，好些初中三年级和高中三年级的父母反馈说，
小朋友前面的基础题有时常丢分，不是他们不会，但总错，所以非常焦虑，想快点买一些有关题目来练习。
听着这语气背后，这个“有关”，单纯从量上来感觉，孩子一定是势必要很多耗时耗力的。
但，如此的针对基础题目的练习，却可能没有价值和意义的。缘由在于：
其一， 这类问题，是在整体总复习时，势必会发现的问题，到了初中三年级高中三年级，都基本进入总的复习步伐，必然会出现此类细节或者基础漏洞的问题。
这类梳理复习的总结工作，本该非常早就根据阶段进行的，但之前你没做，或者没做到位，那这个时候到最后了，一定会漏洞百出。所以，这是必经的一个阶段性现象，不必恐慌焦虑。
其二，从历年的考情剖析看，这类入门知识有关的题目，本身太简单了。
的意思是呢？也就是说，你目前忽然发现基础有漏洞，会丢分，但等你初中三年级高中三年级几轮复习下来，很多的题目做下来，跟着老师三番五次梳理复习下来，他们就不难了啊。
所以，与其说是你不会，倒不如说是你不熟。
另外，最后拖住你的，永远是压轴题那几道题，比如中考数学的18，24，25题，高考考试数学的12，20，21题，再比如中高考考试语文的文言文阅读第二篇和现代文阅读第二篇，还有作文，再再比如英语的完形填空和写作。多想想这类压轴题，比什么都有用。
由于中考高考考试，说到底看的是相对优势，你仅需解决大伙共性化的难题，你就能崭露头角了。
这就好比，六初一感觉听力难，丢分多，父母就非常恐慌，其实也大可不必，到了初中二年级初中三年级时，他们日积月累的练习和沉淀，听力就不再是个难题。
其三，对于入门知识点的学会，问题的焦点不在于会做那些入门知识困难程度的题目本身，而在于，你对入门知识学会和理解的透彻程度，与对入门知识点之间的贯通性和融合类综合运用的熟知程度。
简单说，也即所谓综合性压轴题的解决剖析能力。
由于这类压轴题，说到底都是入门知识的综合和变化类的考查，解决他们，总是效果最好的方法，是对入门知识的系统化考虑和综合多变类的运用。
其四，推荐一个不少考进清北的同学常见的学习技巧，他们是如此“刷题”的：
一套卷子拿到手，先扫一遍，一眼能看出答案的题目，直接pass，稍微一考虑能想出思路且思虑比较明确的题目，也直接pass，剩下的大把时间，就是在研究和琢磨那些一眼看不出答案和思路的题目。天天的“刷题”，都是在解决能拉开大伙差距的共性化难题。那样，天天即便进步一小步，都势必是整体甩开其他人一大步。此“刷题”，非彼“刷题”。再说了，你的学习的时间和精力，又那样的有限。
之于学习，抑或之于工作，聚焦抓住重点（分值高的、产能高的）、难题（拉分的、行业痛点、大伙都头疼的），应该是永远没错的。
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